小班开学第一课活动方案(小班开学第一课ppt)

（精选14篇）

为保障活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编为大家收集的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1

目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点

学习故事中的对话

教学难点

故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的'?

3、幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师视察、激励幼儿。

5、小结讲解并描述幼儿表演状况。

2

活动时间

20xx年9月「开学后1周左右」

活动目的

1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好地配合教师做好班级工作。

活动准备

会场布置、家长会PPT、人员分工、给家长发送参会信息等「按照园所需求可有所增减」。

活动过程

家长到指定处签到根据实际情况，做好人员分工，指定教师进行迎接、签到和拍照，让第一次参加家长会的家长能拥有良好的参会体验。

简要介绍

本次家长会的主要内容感谢大家在百忙之中抽出宝贵的.时间来参加本次全园新生家长会，新生入园适应问题是我园非常关注的，也是各位家长都关心的问题。

为了让您进一步了解幼儿园，以及您的孩子入园后的一些相关事宜，增进对幼儿园的认识，让孩子更快适应幼儿园的集体生活，为健康成长做准备，同时也为了促进家园之间的配合与协作，今天我们的会议安排了以下几项内容：

带班老师发言：

「1」班级师资情况「主班、配班、保育员介绍」

「2」班级基本情况介绍「如幼儿人数、性别、发育特点等」

「3」午睡室、餐厅、活动室等的介绍

「4」本学期教育任务及内容介绍

「5」学期总目标概述

「6」学习内容及任务概述

「7」兴趣班概述

幼儿园一日生活作息安排：将园所作息时间安排以文字或表格的形式打印出来交给家长，并进行讲解。

要求家长配合幼儿园做的几件事情：

「1」幼儿的接送与安全问题

①幼儿尽量不要随便缺席，有病有事要提前请假。

②为保证孩子安全，早晨家长要将孩子交给本班教师，晚上接孩子离园时必须和教师打招呼。

③如委托别人接孩子，被委托人应年满18周岁以上，并需要提前打电话告之本班老师。

④尽量不要偷偷来看孩子，以免影响孩子情绪。

「2」卫生保健问题

①如您的孩子有过敏史或疾病请告知教师。

②如果孩子有发烧、肠胃不好等身体不适情况，请及时与教师沟通，把孩子留在家中休息。

③如孩子生病需要喂药，请将药交到教师手中，告诉服药时间、剂量等。

「3」家长应注意的事项

①如您的电话号码有变动，请及时告知教师，以方便联系。

②请为幼儿准备两条裤子「衣服」，并绣好名字带来幼儿园，便于尿湿后换洗。

③请幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，不要穿拖鞋来园。

④不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免造成危险或丢失。

⑤每周为孩子清理指甲，以防孩子无意伤人。

⑥配合教育孩子学习自己吃饭，穿脱衣服、鞋子。

家长答疑对孩子在幼儿园的学习、生活和适应情况，新生家长必然有许多希望深入了解的地方，应在会后安排一定的时间让家长与本班教师进行面对面交流。

3

一、活动目标

通过开学大活动，帮助小班幼儿稳定情绪,使幼儿在三天活动中体验合作与交往的快乐，从而感受集体生活的乐趣。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的'环境「班级环境及全园操场的环境」。

2、小班亲子活动所需的材料和环境。

3、以班为单位作好参加活动的准备。

4、由校方准备活动奖品和小零食。

三、活动倡议

1、目的：为了使幼儿能渡过一个愉快而有意义的开学活动，倡议本园全体教师和和幼儿共同积极创设新学期的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与开学大活动。

2、时间x年9月1日至9月3日。

3、对象：本园全体教师、幼儿以及小班家长。

四、活动流程：

第一天大活动：

小班活动主题：快快乐乐上幼儿园「亲子互动」

4

一、活动目的：

1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。

2、通过游戏，让孩子尽快适应新环境，熟悉幼儿园。

二、活动时间：

20XX年9月X日

三、活动地点：

幼儿园操场或者多功能活动室

四、活动对象：

全园师生

五、活动准备：

1、场地的布置

大门口横幅为：XX幼儿园欢迎小朋友回家!

现场环境布置要有喜庆的气氛，节日气球、海报板等，根据园所适宜安排椅子及小推桌3张。

2、音响设备：包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂，整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带。

3、着装要求：幼儿园全体员工必须穿园服，佩戴工作牌子。

4、卡通人偶要到位

5、后勤组准备：茶水、杯子、水果等，幼儿人手一份一次性餐具。

6、各班级现场准备垃圾桶和纸巾

7、准备一份精美幼儿礼品：可以是幼儿园特色的定制礼品。

六、活动流程：

1、进入场地

各班教师带领幼儿在指定区域就坐

放音乐幼儿有秩序地入场

2、主持人致辞（参考范文）：

在这个美丽如画的季节里，一枚枚承载着丰收喜悦的果实，在阳光下诉说着这个季节的欢乐。我们如一群外出觅食、练飞的小鸟又回到了我们的乐园——幼儿园。在此，我很荣幸代表幼儿园的全体教师祝大家身体健康，万事如意！现在我宣布xxx幼儿园开学典礼正式开始！

3、第一项：升旗仪式

全体起立，肃穆，升国旗，奏国歌，敬礼。

4、第二项：开场节目

园所根据实际情况自行安排，节目要突显欢乐喜庆、其乐融融的气氛与场面。

5、第三项：园长致辞

亲爱的小朋友们：

你们好！欢迎你们来到xx幼儿园共同学习和生活，我们的幼儿园有着优美的环境，玩具也很多，大家喜欢幼儿园这个大家庭吗？

我们的老师妈妈和阿姨妈妈们都无微不至地照顾着大家，他们还设计了丰富多彩、妙趣横生的各种游戏活动；厨房的叔叔阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。在新学期里，你们一定能学会很多很多的新本领，有没有信心？

想要在幼儿园学好各种本领，老师建议你每天都要带着五个好朋友一起来幼儿园，它们是谁呢？

第一个好朋友叫“快乐”。

快乐非常重要，每天把微笑送给爸爸妈妈和老师，他们很快乐，你自己也会非常的快乐。放学回家，多跟爸爸妈妈说说在幼儿园发生的一些好玩的事情，爸爸妈妈也会更开心，你也就更快乐了。

第二个好朋友叫“礼貌”。

有礼貌的孩子人人爱，来到幼儿园主动向老师问好，回家时也别忘了和老师说再见哦。当然，在家里也要礼貌地问候父母长辈，这样，大家就会更喜欢你了！

第三个好朋友叫“勤奋”。

每个小朋友天生就有一对有力的小脚和一双灵巧的小手，所以，要坚持自己走进幼儿园，自己的事情自己做，这样你就会成为最能干的孩子！

第四个好朋友叫“懂事”。

学习和活动的时候要认真听清老师的要求，有问题举手问，和小伙伴团结互助哦！

最后一个好朋友叫“安全”。

我们在学习和活动的时候要注意自我保护，同时也要提醒其他小朋友自我保护，有困难可以互相帮助，不能解决的一定要请老师帮忙。在安全的保护下，我们才能健康、活泼地成长。

好了，孩子们，五个好朋友现在有没有装进你的心里呢？现在就带上它们，相信你一定能成为一个快乐、礼貌、勤奋、懂事的'小天使！

6、第四项：家长代表和幼儿代表讲话

幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，幼儿教育是人生的启蒙教育。幼儿园的开学典礼有一个不一样的地方就是所有家长的参与，而且家长也是要发言的。

7、第五项：师生同乐

老师们、大哥哥、大姐姐「中、大班幼儿」才艺表演。

亲子活动：《击鼓传熊》鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目，这个活动表演三至五次吧。

8、第六项：粘贴心愿贴

为孩子们提前设计了新学期的心愿卡，将自己的心愿卡贴在展示板上，奔着新学期的新目标努力前行，开启新学期不平凡且有意义的生活！

9、第七项：分享美食+礼物

为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天，另外我们还为幼儿准备了一份精美的开学礼物。

10、结束语

新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。

希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。

老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对中心幼儿园的信任。

最后，我希望我们的全体幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长！谢谢大家！

七、结束环节

全体合影留念，希望小朋友们在新的学期、新的起点中扬起前进的风帆，在幼儿园这个大家庭里更加开心、快乐的成长。组织各班级有序撤离。

5

活动单位：

XXX中心幼儿园

主题名称：

种植品牌理念

实施时间：

20xx年9月1日9：00～11：00

活动场地：

礼堂

活动对象：

全体师生

主题说明：

紧随幼儿园品牌建设的步伐，结合老新村改造工程，幼儿园面貌焕然一新。幼儿园的园风、园训、教风、学风有了新的定位，并赋予了其深刻的内涵。教师们倡议借助开学典礼的平台，让幼儿学习“三风一训”手语，感受“三风一训”简单、通俗的意义。“爱智慧”延伸了爱的'三部曲：届时，园长将对爱智慧作一个全面诠释；工会组织教师将爱心化作师德承诺；团委倡议师生献出一点爱心，将捐款送到甘肃舟曲。

活动流程：

1、书记致开学寄语，升国旗奏国歌。

2、园长解释三风一训的内涵。

园训：虎风童趣

园风：爱智慧

教风：好智慧

学风：问智慧

3、教育教学部门组织幼儿学习“三风一训”的手语、学习“虎娃”童谣。

4、工会组织教师宣读师德承诺书。

6

一、活动目的

开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

二、活动时间

20xx年x月x下午

三、活动地点

幼儿园操场

四、活动对象

全园师生

五、活动准备

（1）场地的`布置：横幅“xx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛（彩旗）。

（2）音响设备（话筒）整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带。

（3）、幼儿园全体员工必须穿园服。（幼儿有园服的穿园服）班级按区域就坐。

六、人员安排

总体策划人：xx

教师主持人：xx

大合唱调动人：xx

道具音响：xx

现场秩序管理：各班级2位教师。

园安全工作：xx

七、活动流程

（一）开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。

（二）主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈）

（三）升国旗仪式

（四）园长发言

（五）教师发言（xx）

（六）幼儿发言（学前班）

（七）师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼儿）才艺表演

1、学前班：团体操

2、朵班：诗歌朗诵

3、蒙氏大班组：大合唱

（八）大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花

7

目标：

1、理解故事内容，学习故事中的对话。

2、体验开快乐心上幼儿园的情感。

准备：

故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》

教学重点

学习故事中的对话

教学难点

故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？

2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的.动物形象讲解并描述故事：小青蛙望见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？

3、幼儿自由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？

情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。

4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师视察、激励幼儿。

5、小结讲解并描述幼儿表演状况。

8

教学目标：

1、乐于探索生活中的形象，体验操作中的乐趣。

2、引导幼儿探索发现利用多种方法使小球站稳。

3、能积极动脑筋想办法，解决问题。

活动准备：

1、物质准备：海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。

2、知识准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。

活动过程：

一、游戏导入，发现现象。

1、幼儿自由玩球。

2、幼儿将球放在桌上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚动的现象。

二、提出问题，幼儿动手尝试、实践想法。

1、提问：刚才小球在桌上站稳了吗？有什么好办法可以让小球站稳？

2、鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。

三、引导幼儿探索利用多种材料让小球站稳。

1、幼儿实践操作，教师引导幼儿互相交流自己的方法。

「幼儿用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等」

2、请个别幼儿讲述自己的确做法，展示成果。

3、小结：有很多办法可以让小球站稳，比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。

四、引导幼儿探索利用纸张让小球站稳的办法。

1、提出问题：能不能想办法只用一张纸就让小球站稳？

2、幼儿操作，师鼓励幼儿动脑筋、想办法，并引导幼儿相互交流自己的做法。

3、个别幼儿讲述自己的`做法，展示成果。

「折个垃圾桶;纸张折成飞机球放在上面;折个扇子;把小球装在纸张里，包成糖果;折成小船载小球……」

4、将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。

活动延伸：

继续引导幼儿在科学区寻找让球站稳的多种办法。

9

活动思路

仙夹镇地处永春县西南部，海拨高600—800米，是个偏远的高山地区，历史记载为“仙乡胜景”，平时烟雾缭绕，多雨，霜降期长，空气湿度高，土地肥沃，冬季盛产芥菜。芥菜是仙夹的特产之一，家家户户都会加工芥菜，产品芥菜干封藏期长，营养丰富，属绿色食品，一年四季均可享用，远销海内外声誉极佳，深受人们的喜爱。本园幼儿家中都有农田，大部分幼儿参加过撒播种籽、移植菜苗、护菜、收成等活动，对芥菜的生长过程和特征较为熟悉。本次活动的内容，旨在挖掘本土教育资源，利用幼儿已有的生活经验，以制作芥菜干为主线，引导幼儿体验操作、探索和制作的乐趣，感受仙乡芥菜文化的魅力。

活动目标

1、感知芥菜干制品的特征，了解它的制作方法。

2、尝试制作芥菜干，培养幼儿的动手操作能力。

3、体验参与活动和成功的快乐。

活动准备

1、知识准备：幼儿参与种植芥菜，了解过芥菜的生长过程。参观过净菜加工厂。

2、材料准备：幼儿自带新鲜芥菜和芥菜干、竹竿、盆、水、厨房用具、袖套、包装带、包装袋、煮熟的芥菜、晒干的芥菜条、录音机、磁带、芥菜干汤、芥菜粥、咸菜饭、炒酸菜等。

3、天气准备：选择能够3---5晴天的天气。

活动过程

一、开展芥菜交流会。

师：你带的芥菜和芥菜干它们是什么形状的？什么颜色的？味道怎么样？可以怎么吃？

幼1：芥菜是长条形的，绿色的，味道甜甜的。芥菜可以煮饭、煮粥、炒菜。我很喜欢吃。

幼2：家里的鸡、鸭、猪，还有小白兔也喜欢吃芥菜。

幼3：芥菜干有长条的，也有一截一截的。是黑绿色的。味道有点清香，还有点甜甜的。

幼4：芥菜干可以煮饭、和排骨、鸡鸭一起煮成汤、还可以煮成菜干扣肉。

幼5：芥菜干可以藏很久，一年四季都可以吃到芥菜干。

二、介绍芥菜干的制作程序：

1、幼儿自由讨论芥菜干的制作方法，师提问个别幼儿。

师：你知道芥菜干怎么做出来的吗？

幼1：要把芥菜放到大锅里煮熟，再拿出来晒。

幼2：要把煮熟的菜干撕面细条，再晾到竹竿上。

幼3：把芥菜晒干，然后再收下来，用袋子装起来。

2、教师介绍芥菜干制作程序：

新鲜芥菜---清洗---煮熟---撒成细条「不能太细」---曝晒「至9成干」---冷却---折成小捆---包装

师：你觉得芥菜干做起来怎么样？

幼1：做芥菜干挺难的.。

幼2：要选择晴天，要是碰上下雨天，芥菜干就晒不干，就只能喂猪了。

幼3：我觉得撕的时候不能太细，太细了要收起来就会断掉的。

幼4：刚煮熟的芥菜捞上来时，一定要注意先让它冷一下再去撕，要不然会烫伤的。

幼5：芥菜干是绿色食品，送给好朋友最合适了。

幼6：仙夹的芥菜干最出名了，可是出过国的，大家可喜欢吃了。

三、幼儿自由结伴、选择制作包装芥菜干。

1、幼儿自由寻找伙伴，协商小组内人员分工：如制作芥菜干：谁撕煮熟的芥菜？谁捆扎晒干的菜干？谁给菜干包装？等。

2、幼儿自由选择工具和材料制作芥菜制品，师提醒幼儿注意不要烫伤手，不弄湿衣服，做事要认真、细心。教师以引导者的身份解决制作中发现的问题。

幼1：昌奕和锦城撕的太细了，晾干以后收不下来，会断的。

幼2：撕得细，比较容易干。

幼3：到底是要撕得细一点，还是撕得粗一点呢？我们去问问老师。

师：煮熟的芥菜不能撕得太细，因为晾干后，会粘在竹竿上，太细的菜干不容易拿下来，容易折断。

幼4：芥菜干刚收下来的时候不能马上就捆起来，容易折断。

幼5：我们只要看芥菜干的茎就知道这些芥菜干有没有做好了。芥菜干茎是红色的，就是碰上下雨天了，比较不好吃。

幼6：我们做的芥菜干可以卖到外国去!

幼7：我们要开一间小吃店，把我们做的芥菜干做成小吃，卖给喜欢吃的人。

四、品尝仙乡特色小吃，交流感受。

1、请幼儿看一看、说一说小吃是用什么煮成的，是怎么制作出来的。

幼1：这粥是用芥菜和米煮出来的。

幼2：这饭是用芥菜干和米煮出来的。

幼3：这是排骨芥菜干汤，芥菜干是先把芥菜煮熟，再晒干，就做成了。

2、幼儿人手一份餐具，自由品尝小吃，并相互交流品尝小吃的感受。

幼1：芥菜干饭真好吃，比我妈妈煮的好吃。

幼2：我觉得排骨芥菜干汤香香甜甜的，很好喝。

幼3：芥菜干汤真清甜，还可以和骨头、鸡、鸭等一起炖汤，又好吃又有营养。

从交流中可以看出：男孩子最喜欢吃芥菜干饭、接下来是排骨芥菜干汤;而女孩子则最喜欢吃小炒芥菜和芥菜粥。

五、活动延伸：

1、在家中与家长继续制作芥菜干。

2、区角活动：表演区：表演《芥菜歌》、《种芥菜》。

角游区：进行“仙乡特色小吃”的角色游戏。

科学区：利用芥菜制作其它的芥菜制品。

10

教学目标：

1、尝试滚画的技能，体验滚画的乐趣。

2、欣赏各式各样的彩色花，感受其色彩与造型美。

活动准备：

物质准备：滚画的用具：托盘、玻璃球、水粉颜料「红、黄、蓝、绿」、抹布、报纸、人手一张花朵简笔画。

活动过程：

1、出示范例彩色花，引导幼儿欣赏观察，激发幼儿对滚画的兴趣。

2、教师示范、讲解彩色花的制作方法：

「1」将白纸花放在盘子里，用玻璃球蘸上自己喜欢的颜色后也放在盘子里;

「2」双手捧起盘子轻轻摇动，让玻璃球在盘子里的白纸花上均匀地滚动。

3、活动要求：

「1」滚好后要把玻璃球放回原来的盘子里，不能将两种颜色混合在一起哦!

「2」蘸在手上的颜料要用抹布擦干净;

「3」滚好后不能用手摸，要轻轻地将花和盘子送到我们的小阳台上吹干。

「4」小朋友在摇动盘子时要轻轻的摇动。

4、幼儿尝试滚画，教师巡回指导。

「1」指导幼儿双手扶盘时用力要均匀，使颜色能够均匀分布在纸上;

「2」鼓励能力强的.幼儿大胆地尝试用多种颜色滚画，使滚出来的彩色花更漂亮。

5、欣赏作品，体验滚画的成功与乐趣。

活动延伸：

美工区：继续投放滚画的用具和材料，鼓励幼儿继续操作，体验滚画的快乐。

11

活动目标：

1、能针对提问有重点地讲述内容;

2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;

3、享受音乐律动的乐趣。

活动准备：

1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;

2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程：

「一」我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？

1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？

2、小朋友选择一样可代表自己的小动物「若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造」，加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢？

4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？

「二」教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。

1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。

2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

「三」教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。

「四」请小朋友围坐成半圆形「教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上」。教师拿出准备好的小动物图案贴纸「或者造型图案」，请幼儿选择一种代表自己。

1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!

2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢？为什么呢？

3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!

「五」请幼儿将自己选择的图案「贴纸」剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的`名牌卡。

「六」请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。

等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。

提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？

「七」教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。

提问：

1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿？

2、「在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问」这个地方可以做些什么？玩什么游戏呢？

3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢？教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。

「八」字词句教学。

1、教师引导幼儿认识自己的名字。

2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。

活动反思：

这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。

12

活动目标：

1、愿意大胆地表达自己的想法，乐意倾听他人表述。

2、有参加活动的兴趣并能积极动手，体验创造的快乐！

活动准备：

PPT、胶水、半成品灯笼。

活动过程：

一、通过谈话和照片的`形式回忆过新年

师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗？

幼：过新年

师：你们都是怎么过新年的？

师幼共同欣赏幼儿过新年的照片。

小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很开心！

二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，充满了喜气和快乐！

师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？

集体操作！

三、幼儿操作，教师指导

四、展示、评价

五、和幼儿一起用灯装饰教室

13

活动目标

1.通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处。

2.在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。

3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备

1.儿歌教学光盘，DVD机，挂图

2.《幼儿用书》

活动过程

1.出示“开学了”挂图。

教师：“今天，老师给你们带来了一副非常好看的`图片”引导幼儿仔细观察。

教师：“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？

2.播放歌曲。

请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？

3.教师示范表演，边唱边做动作。

4.幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句。

5.跟录音学唱。

教师：‘请小朋友们跟着DVD机一起唱。

6.幼儿看着图片和老师一起唱。

7.请个别幼儿到前面来表演。

结束部分：

可以跟读，小声读，分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。

温馨提示

生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演。

儿歌：开学了

太阳米米笑，

小鸟喳喳叫。

我和小朋友，

背起小书包。

来到幼儿园，

做个好宝宝。

小班开学第一课活动方案 14

设计意图

幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。

活动目标

1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

活动准备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的.背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。

1.师：小朋友看，这是什么？这些衣服漂亮吗？哪里漂亮？

2.幼儿自由讲述

二、出示图画纸

1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗？

2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。